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텍스트[고교생과 생각하는 재일코리안의 역사]고교생인 너희들에게 조국 북청(北靑)에서 온 사과그 일은 초급부3학년 때였다.그날 아침 담임선생님은 커다란 상자를 안고 교실로 들어왔다.“여러분 이 안에 무엇이 들어있는지 알아요?”선생님이 방긋 웃더니 상자에 손을 넣어 꺼내 든 것은 작은 사과와 알이 굵은 밤이었다.“이건 말이다,바다를 건너 조국 북청에서 보내온 사과와 밤이야!”일제히 환성이 터졌다.그날 저녁,집에 돌아온 아… 88 0 11-10

텍스트[고교생과 생각하는 재일코리안의 역사] 처음부터 배우는 재일코리안 <1> 일본에 살게 된 경위부터 국적,차별,조국에 관한 것까지재일조선인의 역사를 고등학생 세대도 알기 쉽게Q&A로 정리했다.Q1왜 조선인은 일본에 살게 된 거야?A1910년 일본은‘병합’이라는 형태로 조선을 자국의 식민지로 삼았어.조선 침략행위는 그 이전부터 있었지만,식민지가 된 이후1945년에 일본이 패전하기까지 조선은 대일본제국의 일부였던 거야.일본은1… 54 0 11-10

텍스트[고교생과 생각하는 재일코리안의 역사] 처음부터 배우는 재일코리안 <2> Q5왜3세, 4세가 되어도 국적을 바꾸지 않아?A전세계를 통틀어 보아도 이민 후에 몇 대에 걸쳐서 거주국가의 국적을 취득하지 않고 원래 국적을 유지하는 사례는 많지 않아.실제로 해외 거주 코리안의 경우도 재중동포,재미동포를 비롯해 대부분이 거주국가의 국적을 취득했어.재일동포처럼4대, 5대에 걸쳐 거주국가의 국적을 취득하지 않는 사례는 드물어.하지만 거기에는… 35 0 11-10

텍스트[고교생과 생각하는 재일코리안의 역사] 현역 고교생들의 풀리지 않는 고민들 조선고교가 무상화제도에서 배제된 지 9년 째, 일본 각지 5개 지역에서 진행되고 있는 무상화재판에서는 부당판결이 잇따르고 있다. 정부와 사법에 의한 차별은 조선학교를 향한 편견을 조장하고 있지만, 가장 큰 희생자는 조고생들이다. 조고생들은 일본사회에 무엇을 바라고 있을까. 학생들의 이야기를 소개한다.유치한 괴롭힘- 큐슈조선중고급학교, 3학년 박OO솔직히… 41 0 11-10

텍스트[고교생과 생각하는 재일코리안의 역사] 루트는 돌려받는 것 두개의 루트를 가진 아이들일본의 공립고교 교원이 되어 9년이 되어가고 있다. 현장에서 실감하는 것은 조선(한)반도에 관계를 가지고 있는 아이들은 대부분 재일 4, 5세로서 그 대부분이 일본과의 더블 루트이다. 조선적ㆍ한국적 보유자의 급감에 의해 재일조선인은 학교에서도 한층 보기 힘든 존재가 되고 있다. 2015년에 나는 현재의 학교에 이동했다. 조선반도… 43 0 11-10

텍스트[인터뷰] 국가와 시민, 제각기 해야 할 일 - 다나카 히로시, 다나카 이키 국가와 시민, 제각기 해야 할 일외국에 뿌리를 둔 아이들의 대부분은 언어나 제도 등 일본에서 다양한 벽과 격차를 느끼고 있다.외국출신 아이들에게도 평등한 교육기회가 보장되는 사회를 만들기 위해 국가가 그리고 민간이 해야 할 일/할 수 있는 일은 무엇인가. 2명의 전문가에게 물었다.외국인학교의 교육을 보장하는 법률을다나카 히로시(히토츠바시대학 명예교수)일본정… 32 0 11-05

텍스트[무상화재판 소식] 대법원, 정치의 하수인이 되다 대법원, 정치의 하수인이 되다무상화 재판, 도쿄, 오사카에서 상고 기각/ 국가의 위법성은 묻지 않은 채도쿄조선중고급학교 61인(재소시 62명)의 학생이 국가를 상대로 취학지원금의 지급을 요구하는 (2014년 2월 17일) 국가배상소송에 대해 대법원 제3소법정(야마자키 도시미쓰 재판장)은 8월 27일, 원고 측 상고를 기각하고, 상고 수리 신청을 수리하지… 35 0 11-05

텍스트[무상화재판 소식] 재판관은 양심에 따라라 - 금요행동에 600명 집결 최고재판소 결정(8월27일)부터3일 뒤인8월30일,약한 비가 내리는 문부과학성 앞의‘금요행동’에는 도쿄조선중고급학교300명의 학생들을 지켜보듯이,관동 지역 일대,오사카에서 학부모와 동포,일본 시민들이 모였다. (학생 포함해 약600명 참가)이날‘금요행동’은 급하게 항의 집회와 기자회견 자리로 변경되었다.원고 “끝까지 싸우겠다”김OO 도쿄조선학원이사장은 도쿄… 39 0 11-05

텍스트[무상화재판 소식] 지혜를 모아, 행동으로 - 각지에서 연락회 결성 10월 1일부터 시작된 유보무상화 대상에서 조선유치원 등 각종학교로 인가된 외국인학교 유아교육시설과 유치원류 시설이 제외된 문제와 관련하여 「모든 어린이를 대상으로 한 법의 취지에 반한다」는 비판의 목소리가 높아지고 있다.각지의 조선유치원에서는 설명회가 계속 열리고, 보호자들은 연락회를 결성하여 지자체에 요청을 시작했다. 사이타마 시장을 향한 … 30 0 11-05

텍스트[무상화재판 소식] 재판기록 - 학습회, 가두선전, 콘서트 등 안과 밖으로 다양한 투쟁, 각지에서 펼쳐지다도쿄에서는 고교무상화 문제에 대해 고민해보기 위해 2회차 연속학습회가 열렸다. 또 가나가와 현과 야마구치 현에서는 조선학교에 보조금지급 재개를 요구하는 운동도 계속되고 있다. 대법원에서는 오사카, 도쿄 지역이 패소했는데 일본 각지에서 안으로 밖으로 투쟁을 독려해 나갈 행동이 확산되고 있다.가나가와현 내에서 이어지는 <… 59 0 11-05

파일첨부유보무상화 일본 국회 원내 집회 소식 월간 이어 블로그 11월 19일 기사 (기사 바로가기)국회에 아이들 데리고 _ 유보무상화 문제 원내 집회<모든 유아에게 『유아교육ㆍ보육의 무상화』 적용을 요구하는 원내집회>(주최 : 유보무상화를 요구하는 조선유치원보호자 연락회, 이하 연락회)가 10월 18일, 도쿄ㆍ나가타쵸 중의원 제1의원회관에서 열려 입헌민주당의 하츠시카 아키히로, 오츠지 카… 109 0 10-21

텍스트[조선학교, 잘 보고 계십니까?] 조선학교, 잘 보고 계십니까?4,5세의 시대, 부모들은 어떤 마음으로 조선학교에 우리 아이들을 보내고 있을까요? 민족교육의 현장에서 아이들은 무엇을 느끼고 있을까요? 졸업생들은? 각 학교의 실천과 보호자, 학교를 다니고 있는 학생들의 의견을 들으면서 조선학교의 존재가치, 앞으로의 우리학교에 대해서 생각해보았습니다. 함께 배우고, 함께 자라는 학교가 … 114 0 10-04

텍스트[조선학교, 잘 보고 계십니까?] ①조선학교, 어떻게 생각하십니까? 가나가와 현에서는 2016년 민족교육실시 70주년, 가나가와 중고급학교 창립 65주년을 맞아 민족교육의 미래를 내다보는 새로운 시도 <우리미래 프로젝트>를 시작했다. 다양한 실천을 통해 알게 된 것은 무엇일까? 프로젝트를 기획·추진하는데 전력을 다해 온 두 사람에게 들어본다.가나가와 조선중고급학교 박○○씨(본교 학부형)와 김○○(본교 교장)학부… 144 0 10-03

텍스트[조선학교, 잘 보고 계십니까?] ②우리말, 어떻게 배우고 있을까? 해가 갈수록 1세들이 줄고 있는 동포사회의 변화 속에서, 조선학교는 '조선어를 사용하는 언어공간' 이라는 정체성을 70년 이상 지켜왔다. 그렇다면 자라나는 4세, 5세 아이들은 어떻게 조선어를 배우고 있을까? 도쿄조선제3초급학교를 찾았다.듣고, 즐기는 것부터조선학교 아이들 중에는 일본에서 태어난 4세, 5세가 많다. 조선유치원을 나온 아이들은 어렸을 때… 55 0 10-03

텍스트[조선학교, 잘 보고 계십니까?] ③조선, 일본, 세계를 배우다 조선학교에서 우리말과 더불어 주요한 민족 과목(민족성을 키우는 과목)으로는 조선 역사, 지리, 사회 등 사회 과목이 있다. 몇몇 학교를 방문하여 사회과 교육의 실태를 취재했다.무엇을 배우나? - 교과서를 통해 본 교육 내용초급부에서는 3학년부터 6학년까지 <사회>가 있고, 6학년이 되면 <조선역사>를 배운다. 중급부에서는 <… 32 0 10-03

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